À l'approche de la fête des enfants, le 1er juin, le secrétaire du comité du Parti pour la province du Guangdong, Wang Yang, a rencontré des enfants et accordé une interview à de jeunes journalistes improvisés.

Une fillette explique que bien qu'elle veuille rendre ses parents fiers, l'éducation très stricte est source de stress. Elle demande donc des conseils à Wang Yang.

« J'ai noté les débats sur la «mère tigre» et la «mère mouton». Cela reflète la différence entre les méthodes pédagogiques familiales chinoises et américaines », dit M. Wang.

Selon lui, la « mère tigre » incarne la discipline stricte, et la « mère mouton », une croissance libre des enfants. Il pense qu'il convient de s'inspirer du meilleur des deux approches.

« La méthode pédagogique de la «mère tigre» est souvent adoptée dans les pays asiatiques, tandis que celle de la «mère mouton» est surtout employée en Occident. Dans le contexte actuel de la mondialisation, caractérisé par la diversité des pensées, il est impossible d'éduquer les enfants seulement avec des méthodes traditionnelles. Nous devons nous inspirer des méthodes avancées de l'Occident et les associer avec nos traditions », explique-t-il.