Avec les dépenses représentant moins de 2% du montant global destiné à l'éducation du monde, la Chine a pu généraliser l'éducation obligatoire en 9 ans.

Le développement de l'éducation

Pendant les cinq décennies qui ont suivi l'année 1949, la Chine a accompli des prodiges que l'on a rarement vus dans le monde pour le développement de l'éducation. Avec une dépense de l'éducation publique représentant moins de 2% de la dépense totale du monde, elle a réglé le problème de généralisation de l'éducation obligatoire en 9 ans pour une population représentant un cinquième de la population mondiale. Le taux de généralisation de l'éducation obligatoire en 9 ans pour la population de la Chine a atteint plus de 90%. Et le taux d'analphabétisme chez les jeunes et les adultes dans tout le pays est passé de 80% à moins de 5%. Les établissements scolaires ont formé, pour l'Etat, plus de 60 millions d'hommes spécialisés du niveau supérieur et moyen et 400 millions de travailleurs ayant un niveau d'instruction secondaire de premier et deuxième cycles. A l'heure actuelle, 250 millions de personnes reçoivent une éducation primaire, secondaire et supérieure. Le développement de l'éducation chinoise est deux fois plus rapide que la moyenne mondiale de la même période. Le taux net de scolarisation pour les enfants en âge scolaire dans les écoles primaires est de 98,9%, et le taux brut de scolarisation dans les écoles secondaires du premier cycle est de 94,1%.

Ces dernières années, l'éducation a connu un développement en profondeur. Avant 1990, le grade universitaire MBA (Master of Business Administration) était peu connu. Et en 2004, le nombre d'établissements pour former au grade universitaire MBA se chiffrait à 62 avec 47 000 étudiants. L'éducation professionnelle internationale pour former aux grades universitaires EMBA (Executive Master of Business Administration) et MPA (Master of Public Administration) a commencé à être mise en œuvre. A l'heure actuelle, 47 établissements d'enseignement supérieur comme l'Université de Beijing et l'Université Qinghua ont recruté une dizaine de milliers d'étudiants pour suivre les cours de MPA.

Le marché de consommation de l'éducation s'est rapidement développé. Les cours de formation et les examens pour l'informatique, les langues étrangères et la qualification professionnelle sont en plein essor. L'éducation continue est à la mode. Pour de nombreuses personnes, le temps est fini où l'on déterminait le travail de toute une vie par un seul type d'études et l'on est arrivé à une époque où l'on poursuit les études pendant toute la vie.

La coopération internationale et les échanges de l'éducation s'intensifient d'année en année. La Chine est devenue un pays dont les étudiants à l'étranger sont les plus nombreux dans le monde. Depuis 1979, 697 000 étudiants chinois ont fait leurs études dans 103 pays ou territoires, parmi eux 185 000 ont regagné le pays. En même temps, le nombre des étudiants étrangers en Chine s'est accru rapidement. En 2004, on comptait près de 110 000 étudiants étrangers venus de 178 pays faisant leurs études dans les établissements d'enseignement supérieur de Chine.

Une autre raison du développement rapide de l'éducation, c'est l'augmentation sensible des dépenses affectées à l'éducation. Depuis 1998, la proportion des dépenses réservée à l'éducation dans les dépenses financières centrales a augmenté d'un point par an. Selon un plan de développement du ministère de l'Education, le gouvernement établira un système financier destiné à l'éducation qui s'adapte au système des finances publiques pour renforcer la responsabilité des gouvernements aux divers échelons dans le domaine de l'éducation et pour assurer que l'augmentation des dépenses venant des finances du gouvernement destinées à l'éducation soit supérieure à celle des recettes financières. Selon ce plan, l'objectif en ce qui concerne les sommes affectées à l'éducation par le gouvernement est d'atteindre un taux de 4% du PIB.

Un système de partage des frais d'éducation est appliqué au niveau de l'enseignement secondaire du deuxième cycle et de l'enseignement supérieur en Chine. Proportionnellement au coût de l'éducation, des frais d'études sont perçus. En même temps, pour que les élèves ayant des difficultés économiques familiales n'abandonnent pas leurs études en raison de pauvreté, le gouvernement chinois a pris une série de mesures politiques, comme la bourse, le paiement des études par le travail, les prêts aux études et les subventions, la réduction et l'exemption de frais d'études pour que ces élèves puissent achever normalement leurs études.

Le gouvernement a promis de fournir, dans les 20 ans à venir, des occasions de plus en plus nombreuses à ses citoyens de recevoir une éducation pour élever considérablement leur niveau d'instruction. Un plan du ministère de l'Education a montré qu'en 2020, sur 100 000 personnes, 13 500 personnes auraient le niveau d'instruction de l'école supérieure spécialisée ou au-dessus, et 31 000 personnes, un niveau d'instruction de l'école secondaire du deuxième cycle. La proportion des illettrés et des semi-illettrés sera inférieure à 3%. La durée de scolarisation par personne passera en moyenne de 8 à 11 ans.