L’UNESCO donne son feu vert au Centre chinois d’éducation des enseignants

Par : Sofia |  Mots clés : L’UNESCO Centre chinois d’éducation des enseignants
French.china.org.cn | Mis à jour le 08-11-2017

Le modèle éducatif de la Chine s’est progressivement fait connaître au reste du monde, après que l’UNESCO a approuvé l’établissement d’un Centre d’éducation des enseignants à Shanghai.

 

Samedi dernier, l’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture a approuvé la mise en place de ce centre au cours de la 39e session de sa Conférence générale à Paris.

 

« Cette décision montre que le modèle éducatif de Shanghai possède une influence et est reconnue au niveau international », explique Zhang Minxuan, le directeur du groupe responsable des préparations pour ce Centre d’éducation des enseignants.

 

Selon lui, le centre sera capable de prendre part aux affaires internationales. Il aidera à développer l’influence internationale et le soft power culturel de l’UNESCO.

 

Il aidera également à faire de Shanghai une plateforme pour l’approfondissement des connaissances et de l’innovation parmi les enseignants à travers le monde, ainsi qu’à faire des suggestions pour de nouveaux programmes. Dans le même temps, l’UNESCO lui apportera un soutien professionnel.

 

Ce centre bénéficiera au développement de Shanghai en tant que ville internationale. Il contribuera davantage au développement culturel mondial et il soutiendra le soft power de la Chine, estime Xiong Bingqi, le directeur adjoint de l’Institut de recherche sur l’éducation du XXIe siècle.

Selon lui, alors que les enseignants sont essentiels au développement social, l’insuffisance de leur nombre reste flagrante, surtout en ce qui concerne les enseignants de qualité dans les zones les moins développées.

 

L’UNESCO aborde cette question dans son Cadre d’action Education 2030, dont l’objectif est d’augmenter d’ici 2030 le nombre d’enseignants qualifiés dans les pays en développement - notamment dans les pays insulaires et les moins avancés - par la coopération internationale. Pour cela, 8 millions d’enseignants supplémentaires seraient nécessaires, selon le journal Wenhui Bao basé à Shanghai.

 

Liu Limin, un ancien ministre adjoint à l’Education, a déclaré qu’en 2016, le plus grand défi auquel devaient faire face les écoles municipales en Chine était justement le nombre d’enseignants. La Chine souhaite avoir des enseignants polyvalents pouvant jouer plusieurs rôles, à l’instar des médecins généralistes dans leur domaine.

 

Une directive publiée en 2016 par le Conseil des affaires d’Etat notait par ailleurs la nécessité de répondre au besoin d’approfondir les progrès dans les écoles élémentaires de village, les établissements secondaires de premier cycle et les internats.

Source:french.china.org.cn
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