Pang Yiting, une enseignante de chorégraphie de 23 ans, est arrivée en Tunisie en mars dernier, à la tête d'un contingent de douze volontaires chinois, dont la mission est de faire valoir la civilisation chinoise et de promouvoir l'amitié sino-tunisienne.

Sept mois après, leur performance est très prisée des Tunisiens, au point qu'ils ont demandé un accroissement des effectifs de la prochaine mission chinoise.

Le groupe de Yiting est le deuxième contingent de la mission "Dynamique juvénile", un programme de volontariat parrainé par la province chinoise du Guizhou pour concrétiser les délibérations prises lors du Forum de coopération sino-africaine en 2006.

Début 2008, le programme a dépêché son premier contingent composé de six membres chargés d'enseigner la danse, le chinois et les arts martiaux. Un an plus tard, sont arrivés leurs successeurs, dont le nombre a doublé, avec l'introduction de la discipline du ping-pong.

"Pour ne pas décevoir les attentes de la patrie, je vais mener à bien la tâche de servir de héraut civil de l'amitié, en passant à l'acte", a déclaré Mme Pang dans une interview.

Au début de son enseignement, elle a eu du mal à s'adapter, du fait des difficultés linguistiques, mais également des différences d'âge importantes entre ses élèves, âgés de 3 à 20 ans.

Le temps passant, sa communication avec ses élèves se faisait plus aisée. Elle a appris des coutumes des autochtones par le biais de ses élèves, qui ont pris connaissance, à leur tour, des 56 ethnies de Chine. Certains parmi eux ont même affiché un désir de s'expatrier en Chine pour y poursuivre leurs études.

Ce désir a fait naître un élan pour l'apprentissage du chinois au sein de la population locale.

Zhou Jun, collègue de Mme Pang, est affecté au Centre sportif de la jeunesse pour l'enseignement du chinois. Ses cours sont divisés en trois niveaux, s'adressant aux juniors, jeunes et adultes, âgés de dix à 75 ans.

Parmi ces élèves figurent des étudiants de faculté de chinois, des lycéens, des hommes d'affaires faisant du business avec la Chine, ainsi que des écoliers qui ne savent même pas parler l'anglais. Leur point commun est l'intérêt pour la culture chinoise.