Dans l'ancien Tibet,
il n'existait aucune école au sens moderne. Les monastères
monopolisaient l'enseignement, tandis que les rares établissements
officiels de formation des moines et des mandarins recrutaient
exclusivement des enfants des familles nobles. Les serfs, qui
représentaient la majorité de la population tibétaine,
n'avaient aucune chance d'être instruits; ainsi 95% d'entre
eux étaient analphabètes. L'Ecole publique de Lhasa,
ouverte en 1937 par l'ancien ministère de l'Education,
ne compta jamais plus de 300 élèves, même
à son apogée. En plus de 10 ans, seuls 12 écoliers
en sortirent diplômés.
Depuis la Réforme
démocratique, le gouvernement populaire de la Région
autonome du Tibet a toujours considéré comme une
tache importante le développement de l'éducation
populaire et l'élévation de la qualité scientifique
et culturelle de tous les Tibétains. Afin de garantir également
le droit à l'éducation du peuple, la Région
autonome du Tibet a mis en application, en 1994, les Stipulations
de la Région autonome du Tibet sur l'enseignement obligatoire
et le Plan de la Région autonome du Tibet sur l'enseignement
obligatoire. En même temps, des politiques préférentielles
ont été adoptées en ce qui concerne l'investissement
dans le domaine de l'éducation, selon lesquelles l'éducation
doit représenter au moins 17% du budget financier annuel
et du plan d'investissement aux infrastructures de la Région
autonome. De 1990 à 1995, l'investissement à l'éducation
accordé par les autorités locales a totalisé
1,03 milliard de yuans. Aujourd'hui, un système relativement
complet de l'éducation a vu le jour au Tibet qui possède
un effectif de 22 279 employés dont 19 276 enseignants,
parmi lesquels plus de 80% sont Tibétains ou issus d'autres
ethnies minoritaires.
L'éducation
a connu un développement rapide au Tibet. Selon les statistiques,
le Tibet compte 101 écoles secondaires, 820 écoles
primaires et 3 033 points d'enseignement, recrutant 354 644 élèves,
dont 34 756 collégiens du premier cycle et 9 451 lycéens.
Au Tibet, la scolarité des enfants d'age scolaire est de
83,4%, l'enseignement obligatoire de 3 ans est généralisé
dans les régions pastorales, celui de 6 ans dans les régions
agricoles, et celui de 9 ans dans les zones urbaines. En outre,
16 écoles secondaires spécialisées ont été
créées, et 8 161 élèves font des études
dans les écoles secondaires spécialisées
à l'intérieur et à l'extérieur de
la Région autonome. Avec le développement de l'enseignement
des adultes, l'analphabétisme des jeunes et des adultes
tibétains a baissé de 95% en 1951 à 42% en
1999. L'enseignement supérieur s'est développé
rapidement: 4 établissements d'enseignement supérieur
ont été successivement créés, qui
sont l'Institut des ethnies minoritaires du Tibet, l'Institut
d'agriculture et d'élevage du Tibet, l'Université
du Tibet et l'Institut de médecine tibétaine du
Tibet, où 5 249 étudiants font leurs études.
Ces dernières
décennies, le Tibet a diplômé plus de 20 000
étudiants et plus de 23 000 élèves de l'école
secondaire spécialisée. Il a déjà
ses propres docteurs, ses titulaires d'une maîtrise, et
un grand nombre de scientifiques, d'ingénieurs, de professeurs,
de médecins, d'hommes de lettres, d'artistes et d'autres
spécialistes d'ethnie tibétaine.
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