L'enseignement professionnel Le gouvernement chinois a promulgué, en 1996, la Loi sur l'enseignement professionnel, définissant la position et le rôle de l'enseignement professionnel, son organisation systématique, les pouvoirs et les devoirs des écoles, le système de gestion et la provenance des financements. Ainsi, l'enseignement professionnel s'est engagé dans la voie d'un développement normalisé.

L'enseignement professionnel en Chine est principalement constitué par les écoles supérieures professionnelles, les écoles techniques du second degré, les écoles techniques, les écoles secondaires professionnelles, les centres de formation à l'emploi, et d'autres écoles de formation technique pour adultes, ainsi que les organismes sociaux de formation, de niveaux supérieur, moyen et primaire, les différents niveaux étant reliés entre eux.

L'enseignement supérieur professionnel est le niveau suprême de l'enseignement professionnel en Chine. Il est pour le moment embryonnaire. Il concerne les élèves ayant le niveau du deuxième cycle secondaire, et constitue ainsi une partie très importante de l'enseignement supérieur. A l'heure actuelle, 87 écoles proposent un enseignement supérieur professionnel, comme des instituts professionnels et techniques, des universités professionnelles à cycles courts, des écoles techniques spécialisées, etc. Plusieurs dizaines d'écoles spécialisées de niveau supérieur sont en cours de réforme. Dans 133 établissements d'enseignement supérieur pour adultes, 188 facultés appliquent à l'essai un enseignement supérieur professionnel. De plus, des cours d'enseignement supérieur professionnel ont été créés dans 18 écoles techniques du second degré dans le but de former du personnel qualifié pour l'édification de l'économie nationale. Selon le plan de développement de l'enseignement professionnel en Chine, la réforme et la réorganisation du système devraient aider un petit nombre d'écoles professionnelles d'élite du second degré à développer un enseignement supérieur professionnel afin que celles-ci deviennent petit à petit des instituts professionnels techniques.

L'enseignement professionnel du second degré, qui constitue une partie importante de l'enseignement professionnel en Chine, regroupe trois catégories d'écoles: les écoles spécialisées, les écoles professionnelles et les écoles techniques du second degré.

Les écoles spécialisées du second degré forment principalement du personnel technique et de gestion de niveau moyen, pour le secteur de la production. Après plusieurs années de construction, le nombre d'écoles spécialisées du second degré a atteint 3 234 dans l'ensemble du pays.

Les écoles professionnelles du deuxième degré ont été rétablies et développées au début des années 80. Elles ont connu un développement très rapide qui répondait aux besoins de l'économie nationale et coïncidait avec le réajustement et la réforme de la structure de l'enseignement du second degré. 5,416 millions d'élèves poursuivent leurs études dans 10 074 écoles professionnelles du deuxième degré. Elles visent à former du personnel qualifié ayant un niveau d'instruction correspondant à l'école secondaire du deuxième cycle. Au début des années 80, les écoles professionnelles du deuxième degré manquaient d'enseignants spécialisés, de matières d'enseignement et d'équipements d'expérimentation. Aujourd'hui, elles se sont développées et sont devenues des écoles modernes, d'envergure, offrant une haute qualité d'enseignement.

Quant aux écoles techniques du second degré, elles visent à former des ouvriers qualifiés. Les premières écoles techniques ont été créées en 1949 en Chine. A l'heure actuelle, leur nombre a atteint 4 362, et elles accueillent 1,813 million d'élèves. Et le nombre de disciplines s'élève à plus de 400.

Actuellement, l'on recense, en Chine, plus de 17 000 écoles professionnelles de tous niveaux, 2 090 centres de préparation à l'emploi et 400 000 centres de formation destinés aux ouvriers et aux employés, écoles de formation technique pour adultes et organismes sociaux de formation. Chaque année, plusieurs dizaines de millions de personnes reçoivent une formation professionnelle dans les différents organismes de formation et les différentes écoles professionnelles. C'est ainsi qu'est né en Chine un système d'enseignement professionnel, caractérisé par la diversité des niveaux et des formes et une gamme complète de disciplines.