L'enseignement primaire et secondaire En Chine, les écoles primaires et secondaires comprennent l'enseignement primaire, l'enseignement secondaire du premier cycle et l'enseignement secondaire du deuxième cycle. La durée des études est de 6 ans pour l'enseignement primaire, 3 ans pour chacun des cycles de l'enseignement secondaire. L'enseignement primaire et secondaire du premier cycle constitue l'instruction obligatoire. Les enfants ayant 6 ans révolus peuvent entrer dans une école primaire. Dans les régions où l'enseignement secondaire du premier cycle est généralisé, les diplômés de l'école primaire peuvent entrer, sans passer d'examen, dans une école secondaire située près de leur domicile. Si les diplômés de l'école secondaire veulent entrer dans une école secondaire du deuxième cycle, ils doivent passer un examen unifié organisé par le département d'éducation local. Et les écoles ont pour principe d'admettre les meilleurs parmi les candidats.

Depuis la promulgation de la Loi sur l'enseignement obligatoire de la République populaire de Chine en 1986, les gouvernements aux divers échelons ont œuvré activement au développement de l'instruction obligatoire de 9 ans dans toute la Chine. Et des progrès remarquables ont été obtenus. Fin 1999, l'enseignement obligatoire de 9 ans s'est généralisé dans 2 430 districts (municipalités et arrondissements) et concerne 80% des enfants en âge scolaire. L'enseignement secondaire du deuxième cycle s'est largement développé dans les villes de grande et moyenne importance et dans les régions côtières économiquement développées.

L'enseignement primaire et secondaire comprend également l'éducation morale, l'éducation technique et les activités extra-scolaires, ce qui devrait permettre d'élever le niveau des élèves des écoles primaires et secondaires et de promouvoir le développement général des adolescents. Le premier janvier 2000, le ministère de l'Education a organisé une visio-conférence sur le problème de la surcharge des élèves dans l'intention de demander aux départements locaux de l'éducation de prendre des mesures efficaces dans le but de soulager les élèves.