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L'enseignement supérieur a connu undéveloppement stable. Fin 2004, on comptait 2 236 établissementsd'enseignement supérieur dans l'ensemble du pays, accueillant plusde 20 millions d'étudiants. Le taux brut de scolarisation pourl'enseignement supérieur était de 19%. L'enseignement pour laformation des aspirants chercheurs a connu un développement rapide.En 2004, le nombre d'aspirants chercheurs nouvellement admis etcelui de ceux qui font des études ont augmenté respectivement de21,4% et 25,9%. L'élévation du taux brut de scolarisation pourl'enseignement supérieur signifie que celui de la Chine a accédé àl'étape de l'éducation populaire reconnue au niveau mondial.L'Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et laculture (UNESCO) a publié, le 23 juin 2003, un rapport surl'enseignement supérieur dans le monde, dans lequel elle a indiquéque le nombre des étudiants chinois dans les établissementsd'enseignement supérieur avait doublé dans un court laps de tempset que l'envergure de son enseignement supérieur se situait à lapremière place du monde.  |
Le système de l'enseignement supérieur, qui a commencé à prendreforme, s'est perfectionné davantage ces dernières années grâce à laréforme. Un certain nombre d'universités industriellespluridisciplinaires et plusieurs sortes d'instituts spéciaux ontété nouvellement créés, et un certain nombre de disciplines et denouvelles sections, renforcées et réorganisées, comme par exemple,l'automatisation, l'énergie atomique, l'énergie, l'océanologie, laphysique nucléaire, l'informatique, la chimie macromoléculaire, laphysique macromoléculaire, la radiochimie, la physico-chimie et labiophysique. Le projet destiné à réaliser 100 universités depremier ordre dans le monde a débuté en 1993. 708 établissementsd'enseignement supérieur ont été réorganisés pour constituer 302universités pluridisciplinaires. La fusion des établissementsd'enseignement supérieur a permis la réalisation d'une réformeapprofondie du système de gestion, l'optimisation des ressourceséducatives et l'amélioration du niveau d'enseignement et dedirection de l'enseignement. L'Etat a établi des fonds spéciauxpour aider une trentaine d'universités à se classer aux premiersrangs dans le monde. L'élargissement de l'admission denouveaux étudiants dans les établissements d'enseignement supérieurdure déjà depuis plusieurs années. Le nombre des admis est passé de1,6 million en 1999 à 3,82 millions en 2003. En 2004, lesétablissements d'enseignement supérieur ont recruté 4,473 millionsde nouveaux étudiants, soit 65 100 personnes de plus que l'annéeprécédente. Les établissements d'enseignement supérieur et lesinstituts de recherche scientifique ont recruté 326 000 aspirantschercheurs, soit une augmentation de 57 000 personnes par rapport àl'année précédente. La capacité effective des recherchesscientifiques des établissements d'enseignement supérieur a étéconsidérablement renforcée. Sa contribution à l'édificationéconomique du pays et au développement social est marquante de jouren jour. Les établissements d'enseignement supérieur ont renforcéleur coopération dans le domaine de la production, del'enseignement et des recherches pour accélérer le rythme de latransformation des acquis scientifiques et techniques. Un grandnombre d'entreprises de hautes et nouvelles technologies et denouveaux produits scientifiques et techniques sont apparus.Actuellement, 43 parcs scientifiques et techniques des universitésd'Etat sont en construction. Certains sont devenus des bases trèsimportantes pour la transformation des acquis de hautes etnouvelles technologies.
China.org.cn 2005/09/29 |
